Odborná publikace Veroniky Růžičkové a kol. vznikla jako reakce na začlenění nové klíčové kompetence kulturní do českého vzdělávacího kurikula v souladu s evropsky uznávanou klíčovou kompetencí kulturního povědomí a vyjadřování.
Kniha představuje praktické uchopení a didaktické aspekty tohoto tématu ve výuce hudebně zaměřených předmětů na všech stupních vzdělávání a přináší i pohled na kulturní prostředí města Plzně.
Úvodní část publikace osvětluje obsahové vymezení pojmu kompetence, specifika kompetence kulturní a souvislost s klíčovými kompetencemi ve vzdělávání. Předkládá výběr relevantních vědeckých výzkumů a směřuje k pojmenování sjednocujících principů aplikačního vyústění – dvanácti dalších kapitol s modelovými lekcemi pro hudební výchovu a další hudební disciplíny. Tyto kapitoly obsahují modelové zpracování (učitelské přípravy) pro realizaci hudební výchovy v preprimární a primární pedagogice (v prostředí mateřské školy a 1. stupně základní školy), na 2. stupni základní školy (a nižším stupni osmiletého gymnázia), dále přináší vhled do výuky hudby na středních školách a konzervatořích a závěr patří zejména vyučování studentů a studentek hudebního oboru na vysoké škole.
V obsahu lekcí se klade důraz na činnostní pojetí hudební výchovy – aktivní poslech s hudebně pohybovou činností, vokální a instrumentální činnosti, orffovské principy a Kodályho metodiku, dále mají svoje zastoupení autorská hudební díla připravená pro výuku, příklady mezioborové integrace s výtvarnou výchovou a digitálními technologiemi, AI, využití hudebních kryptogramů, práce s kulturním dědictvím, tradicí, historií a jejich aktualizací pro současné upotřebení i analýza prvků přispívajících k vytváření inspirativního kulturního prostředí. Modelové lekce obsahují noty, popisy nebo obrázky pomůcek i metodické postupy.
Na jednotlivých kapitolách se autorsky podíleli pedagožky a pedagogové Katedry hudební výchovy a kultury Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni, kteří připravili tyto modelové lekce pro různé hudebně zaměřené předměty – vždy pro ten stupeň vzdělávání, na který se specializují a s jehož praxí a potřebami jsou provázáni.
Rozsah: 175 str.
Publikaci vydanou Západočeskou univerzitou v Plzni v roce 2025 si můžete stáhnout zde.